1406t: Die Badmeisterin lässt keinen versaufen
Die Schülerinnen und Schüler Elena, Luis und Anton der Klasse 4a reden über ihre erste Erfahrung beim Gespräch mit Marlies Bammer am 03.06.2026.
Wir sind Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene und produzieren Podcasts FÜR Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene.
Und wir erklären unser Leben und Fühlen unseren Eltern, Lehrpersonen, Politiker:innen und all den anderen Erwachsenen, die über unser Leben und unsere Zukunft bestimmen. Erwachsene sind in unserem Verein willkommen, sollten aber bitte mehr die Rolle als Ermöglicher einnehmen und nicht über uns bestimmen, denn wir streben hohe Selbstwirksamkeit und Selbstverantwortung an.
Wir animieren andere, es uns gleich zu tun und uns zu kopieren in der. Wir publizieren daher unsere Erfahrungen und Erkenntnisse werbefrei und offen unter CC BY-NC-SA 4.0.
Die Schülerinnen und Schüler Elena, Luis und Anton der Klasse 4a reden über ihre erste Erfahrung beim Gespräch mit Marlies Bammer am 03.06.2026.
In dieser Folge sprechen Sarina und Noel über das Appenzeller Heilbad und die Aufgaben des Verwaltungsrats. Sie lernen Jennifer Abderhalden kennen und sprechen mit ihr auch über ihren beruflichen Alltag, ihre Familie und ihre Leidenschaft für Bergläufe in der Region Appenzell und im Alpstein.
Sie lernen, wie im Verwaltungsrat Entscheidungen getroffen werden und welche Fragen bei der Entwicklung des Heilbads und beim Einsatz der Mittel wichtig sind. Ausserdem geht es um die Geschichte des Heilbads mit seinem mineralstoffreichen Quellwasser sowie um die finanziellen Herausforderungen während der Corona-Zeit und den Wunsch, das Heilbad langfristig attraktiv zu halten.
Die Schülerinnen und Schüler Elena, Luis und Anton der Klasse 4a reden über ihre erste Erfahrung beim Gespräch mit Jennifer Abderhalden am 03.06.2026.
Am zweiten Tag des Lagers am Abenzeller Heilbad berichten die 4 Schülerinnen (Elena, Elena, Elena, Florence), dass ihnen das ungewöhnliche Lagerprogramm und das gemeinsame Übernachten gut gefallen. Besonders spannend fanden sie Interviews mit einer Wassertechnikerin und einer Bademeisterin, durch die sie mehr über die Arbeit und Organisation im Badebetrieb erfuhren.
Die Klassenlehrerin sagt, das Lager sei das Ergebnis einer längeren Vorbereitung und bestätige das geplante Projekt. Sie erklärt, dass die Kinder dabei auch praktische Fähigkeiten üben, etwa Lesen und Recherchieren, den Umgang mit KI-Tools, das Zehnfingersystem und Mathematik im Alltag. Am Ende wird erwähnt, dass die Gruppe bald baden gehen...
Auf unserer Vereinswebsite findest du mehr Informationen und die Möglichkeit uns kennen zu lernen.
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